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北海市教育局关于进一步建立健全家长委员会办好家长学校加强家校联系的通知

发布时间:2018-07-30 16:53   文章来源:北海市教育局   [字体大小:  ]   打印文章

北教通字〔2018〕99号

市辖县区教育局,涠洲教育管理中心,市直各学校:
    为切实加强未成年人思想道德建设工作,充分发挥好家长委员会和家长学校的纽带作用,努力提升家长的家教水平和能力,密切家校联系,形成教育合力,营造良好的校内、校外育人环境,现就新形势下强化家长学校的建设,加强家校联系通知如下。
    一、指导思想
    为深入贯彻党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕各级政府、教育行政部门关于加强和改进未成年人思想道德建设的工作布置,以服务学生、服务家长,提高教育教学质量为宗旨,以提升家长素质为核心,将社会主义核心价值体系融入家庭教育,全面提高家庭教育质量水平,扎实推进未成年人思想道德建设,积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,努力营造有利于青少年儿童健康成长的家庭环境和社会氛围,为促进社会和谐、家庭幸福建设发挥重要作用。
    二、目标任务
    进一步构建基本覆盖中小学、幼儿园的家庭教育指导服务体系,提升家庭教育科学研究和指导服务水平,建立健全在新形势下与社会管理创新相适应的家校合作新机制,制定完善家庭教育相关管理制度,努力提高家长教子育儿的能力和水平,有力推进我市家庭教育工作常态化、科学化、专业化和全民化,逐步把家庭教育工作打造成我市教育事业的新亮点及特色品牌。
    三、主要工作
    (一)进一步推进家长委员会建设。
  各中小学、幼儿园要普遍建立家长委员会,纳入学校日常管理。要制订家长委员会章程,引导家长参与学校的民主决策与管理, 充分发挥在家庭教育方面的协调、管理、指导作用。通过各种形式的活动向广大家长宣传党的教育方针、法律法规和政策,传播科学的家庭教育理念、知识和方法,组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。
    1.组建家长委员会  
    家长委员会是由本校学生家长代表组成,代表全体家长参与学校民主管理,支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织,是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。家长委员会与学校教育机构相对独立、相互制约、相互促进,其成员由家长民主选举产生。设主任委员1名、副主任委员2名、秘书长1名、常务委员和委员若干名。常务委员和委员人数根据学校规模确定。遵循“自愿报名、家长推荐、层层选拔”的工作原则,完善“班级、年级和校级”三级家长委员会工作网络和管理体系。家长代表、家长委员会委员任期一般为三年,每学年可视情况作适当改选,可连选连任。子女因毕业、转学等离校的,其家长的委员会成员身份自动取消。主任在任期内离职的,由副主任主持日常工作。
  家长委员会成员应当拥护党的教育方针,遵循正确的教育观念,热心学校教育工作;有一定的组织管理和协调能力,善于听取各方面意见,办事公道,责任心强,能赢得广大家长的信赖;富有志愿服务和奉献精神,身心健康,有时间和精力参与家长委员会工作。
  2.家长委员会职责
  (1)定期召开家长委员会会议,听取学校工作介绍,了解学校教育教学工作开展、学校资源配置及后勤服务保障等相关情况;就学校发展规划、重大决策、年度工作计划等进行讨论并提出意见建议。
  (2)及时与学校开展沟通,向学校反映学生、学生家长有关想法和要求,并与学校、教师讨论研究和化解学生遇到的有关困难和问题。
  (3)积极参与民主监督,按照既定的原则和程序,对学校的管理工作、师德师风、学生课业负担等情况进行监督、评议或提出质询,帮助学校改进工作。学校在研究学校重大事项特别是涉及学生的重大事项时,要邀请家长委员会成员参加并充分听取他们的意见。
  (4)定期召开家长大会,向家长通报学校近期将要开展的重要工作和准备采取的重要举措,听取家长对学校工作的意见和建议,转达学校对家长的希望和要求,促进学校和家庭间的相互理解、支持和帮助。学校要尽可能为家长委员会开展工作提供必要的支持,包括场地、设备等;要适当开放教育教学活动,保障家长委员会参与教育工作。
  (5)采取各种方式在家长中交流宣传科学的教育方法,协助学校开展家长教育指导,引导家长树立正确教育理念,增进家长对学校工作的理解和支持,促进家庭教育与学校教育协调一致。
  (6)发挥家长的家庭教育优势和资源优势,为学校开展正常教育教学活动、校园文化建设提供支持。与社区、媒体、青少年教育组织等建立良好关系,为学生的健康成长创造良好的外部环境。
  (7)协助学校定期举办家长会、开展家长学校活动、开设家长接待日,联合学校表彰优秀师生与家长,促进学校和谐发展。
  3.家长委员会工作制度
  (1)制订完善家长委员会组织章程,明确家长委员会与学校的关系、组织与职责、权利与义务、选举办法等,并切实按章行事。
  (2)建立日常工作制度,包括例会制度、议事规则、信息通报、听课制度、调研与沟通程序、学习培训、家委会行为规则、志愿服务、考核评价、档案管理等制度,促进家长委员会规范有效运作。
  (3)明确家长委员会成员职责。家长委员会成员要分工明确,各司其职。家长委员会成员应公开联系方式,便于家长及时沟通。
  (4)规范工作程序。家长委员会每学期要有工作计划和总结,并向家长进行通报,工作档案要齐全规范。
  (5)实行配证上岗。学校应给委员颁发家长委员会委员证,以便于家长委员会委员随时到校调研、督查学校、年级或班级工作。
  (6)探索家长义工制度。在有条件的学校招募家长“义工团”志愿者,开展切合实际、丰富多样的家长义工活动,调动家长主动参与学校管理和教育教学,完善家长义工组织,让它成为整合家庭、学校和社会三大教育合力的有效依托和抓手。
  (二)进一步规范家长学校建设。
  1.家长学校组织领导体制。建立由学校领导、教师代表、家长代表等人员组成的“家长学校校务委员会”,负责家长学校的具体管理和教学工作。
  2.家长学校经费保障。各学校要保证家长学校活动开展所必需的经费。各家长学校举办过程中发生的符合规定的有关教学参考资料购进、授课人员讲课费等费用,按照相关规定由学校公用经费支付。
  3.家长学校师资力量。充分利用市、县区家庭教育的相关资源,坚持校内与校外、一线教师与学生家长、专家学者与班主任等相结合的方式,确保教学的科学性、针对性和时效性。
  4.家长学校场地安排。在不影响学校正常教学的情况下,由各学校根据学校实际情况自主安排。
  5.家长学校工作激励措施。逐步建立规范合理的家长学校发展性评价制度及实施办法,努力促进家长学校建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。
    四、积极构建家校合作的长效机制
   (一)建立和完善家校合作的组织机构。各中小学幼儿园应逐步完善组织管理,促进家校合作制度化、规范化和科学化;建立家长委员会,完善家委会章程,明确家委会职能、权利和义务;健全家长学校,开展家庭教育知识培训,明确家长的责任、义务和权利;积极鼓励探索建立多形式的区域性、学段型家校合作共同体,利用区域优势和学段特点协同开展家庭教育研讨、指导、交流等活动,提高家庭教育针对性、有效性。最终形成学校全方位开放、家长多层次参与、全社会共同支持的家校互动合作机制。
    (二)切实落实校级家委会对学校办学的参与权、评议权和监督权。学校应在学年度工作计划和与学生利益相关的重要政策制订实施前听取家委会意见;在开展全校性重大活动时应邀请家委会成员参加;全校性的运动会、艺术节、科技节当日有条件的应向全体家长开放,由家长委员会负责家长的组织管理工作;设立家长接待日,接受家长来访,接待日时间、频率由学校与家长委员会视学校实际和家长意愿共同商定。
    (三)不断提高家庭教育指导水平。学校与家长委员会应通力合作,发挥各自的教育资源优势,努力丰富和创新家庭教育指导内容和形式,积极探索家长访校、知心家信、家教讲师团、网上交流、家教沙龙、亲子活动、优秀家教案例点评等载体,促进学校家庭双向互动,开展多层次、多形式的家庭教育知识培训和各类亲子活动;鼓励家长委员会主动承担家长资源摸底调查、推荐有特长的家长参与家庭教育培训、学生拓展课程开发以及各类相关活动的组织管理和服务。针对不同年龄、不同类型的学生以及不同类型的家庭进行有针对性的指导,帮助家长解决实际问题。特别是对“问题学生”,要进行个别指导,针对学生的家庭情况进行深入细致的了解,帮助分析学生情况,总结经验教训,制定教育措施,提高教育的针对性和有效性。
  (四)努力深化和丰富家校合作的内涵和形式。改革家长会的组织形式,实现家长会传统角色和方式的转变,从单纯的老师主导转变为家长和老师平等参与,由单向说教转变为双向互动,积极尝试交流式、对话讨论式、展示式、专家报告式、联谊式等形式。不断完善家访制度,创新家访模式,针对不同类型学生开展个别家访和家长集体访谈,视不同情况必要时邀请学科专业教师、心理教师、有经验的家长共同参与,提高家访的针对性和有效性。也可以将家长请进学校,通过现场听课、典型案例交流、家教课题成果展示、学生学习成果展示等形式,让家长全程参与、知晓、了解学生在校的学习生活情况,指导家长科学育儿,使家庭教育与学校教育有效衔接。学校要充分利用校讯通、家校联系单、微信等现代媒介平台与家长进行即时沟通和交流。
  (五)积极培育和引导家长志愿参与学校管理和服务。学校应支持家长委员会独立开展工作,对家长委员会所做的工作要在学校宣传橱窗、网站和相关会议上作相应宣传,以树立和维护家长委员会在全体在校学生家长中的威信。探索招募家长“义工团”志愿者,完善家长义工组织,开展切合实际、丰富多样的家长义工活动,调动家长主动参与学校管理和教育教学,培养和树立家校一体,共育共担的理念。
  五、工作要求
    (一)加强组织领导。各中小学幼儿园要把家校联系工作列入重要议事日程,建立家校联系工作协调领导机制,制订具体的实施细则,并统筹安排好家长学校工作专项经费。县区教育局、涠洲教育管理中心要把家校联系工作作为中小学幼儿园综合督导评估及年度考核的重要内容,并不定时的开展督导工作。中小学幼儿园要结合实际制定推进家庭教育工作的具体方案,做到责任到人,措施到位。
    (二)加强课题研究。要坚持问题导向,引导中小学幼儿园积极开展家庭教育课题研究,多角度、多方位地了解学生、家长的实际需要和存在的问题,在此基础上,有针对性地在家长学校开展家庭教育知识讲座和培训,让家长更新家庭教育理念,提升家庭教育工作质量。
    (三)加强宣传引导。认真结合市文明办文件要求进一步完善学校、家庭、社会 “三结合”教育网络实施方案,通过多形式、多渠道的互动方式,切实做好对学生及学生家长关于创建全国文明城市的宣传教育工作。
     县区教育局、涠洲教育管理中心、市直各学校在各项活动开展后,要积极收集保留相关活动的图文资料、视频内容和媒体报道资料,并于每年11月26日前对本辖区(单位)家长委员会和家长学校运行情况进行总结,形成汇报材料(内容包括覆盖率、运行情况、工作成效、活动图片)报送至我局基础教育科507室,电子版发至邮箱:bhjjkxq@163.com